Службы поведенческого здоровья
Чтобы соответствовать требованиям законодательства, все учащиеся 3-х классов средней школы обязаны участвовать в ежегодном государственном тестировании. Нет возможности отказаться. Epic Charter Schools соблюдает эти законы, чтобы сохранить свой чартерный статус. Школа будет проводить эти тесты в нескольких местах по всему штату в зависимости от местоположения учащегося.
Закон о достаточности чтения
Закон о достаточности чтения (RSA) гласит, что ученик третьего класса не может быть переведен в четвертый класс, если он наберет балл ниже базового по части чтения Программы тестирования штата Оклахома (OSTP). Детей, набравших базовый (обычно уровень чтения для второго класса), опытный или продвинутый уровень, не нужно оставлять. Политика сохранения третьего класса
Действующий закон Оклахомы требует, чтобы учащиеся третьего класса, набравшие неудовлетворительный уровень в части теста по чтению в третьем классе, не были переведены в четвертый класс, если только они не соответствуют исключениям, изложенным в этой политике в разделе II.
I. Родитель любого учащегося, у которого обнаружены нарушения чтения и который не читает на соответствующем уровне класса, начиная с первого класса 2011–2012 годов, и которому была предоставлена программа обучения чтению, должен быть уведомлен в письменной форме об этом. следующий:
-
Установлено, что у учащегося имеется существенный недостаток чтения;
-
Описание текущих услуг, которые предоставляются студенту.
-
Описание предлагаемых дополнительных учебных услуг и поддержки, которые будут предоставлены учащемуся и призваны исправить выявленную область дефицита чтения.
-
Что учащийся не будет переведен в четвертый класс, если недостаток чтения не будет устранен к концу третьего класса, за исключением случаев, когда учащийся освобожден от уважительной причины, как указано в Разделе II настоящей политики.
-
Стратегии, которые родители могут использовать, чтобы помочь своему ребенку добиться успеха в чтении.
-
Хотя результаты теста на основе критериев являются первоначальным определяющим фактором, они не являются единственным фактором, определяющим продвижение по службе, и наличие обзоров и оценок портфолио.
-
Конкретные критерии и политика школьного округа в отношении продвижения по службе в середине года.
II. Для тех учащихся, которые не соответствуют академическим требованиям для перевода в конце третьего класса учебного года, Epic Charter Schools может повысить учащегося по уважительной причине только в соответствии с одним или несколькими из шести исключений по уважительной причине:
1. Студенты ELL
Учащиеся ELL являются идентифицированными изучающими английский язык (ELL) по инструменту отбора, утвержденному OSDE по двуязычному образованию/образованию мигрантов, имеют действующий план обучения языку до введения OSTP и имеют менее двух лет обучения в программе ELL.
В дополнение к исключениям по уважительным причинам, просьбы об освобождении учащихся от академических требований для перевода в следующий класс должны подаваться только при наличии документации, представленной учителем учащегося директору школы, которая указывает, что перевод учащегося является целесообразным. и основан на успеваемости студента.
2. Студенты ОААП (Учащиеся IEP, оцениваемые с помощью OAAP) - Учащиеся с ограниченными возможностями, получающие индивидуальный план обучения (IEP), которые оцениваются по программе альтернативной оценки Оклахомы (OAAP)
3. Альтернативные оценки – Учащиеся, демонстрирующие приемлемый уровень успеваемости (минимум 45-й процентиль) на утвержденном штатом альтернативном тесте по чтению.
4. Портфолио – В разделе 1210.508C (K) указано, что учащийся, набравший балл ниже базового по части чтения OSTP для третьего класса, может быть переведен в четвертый класс, если учащийся имеет право на одно из шести исключений по уважительной причине.
5. Студент IEP, который был оставлен один раз – Учащиеся с ограниченными возможностями, которые проходят OSTP и в IEP которых указано, что они получали интенсивную коррекцию навыков чтения в течение более двух лет, но по-прежнему имеют – недостатки в чтении и ранее оставались в детском саду, первом, втором или третьем классе ( или в переходном классе).
6. Студент обычной школы, которого оставляли дважды. – Учащиеся, которые прошли интенсивную коррекцию навыков чтения в течение двух или более лет, но все еще имеют недостатки в чтении и уже были оставлены в детском саду, первом классе, втором или третьем классе (или в переходном классе) в общей сложности на два года. годы.
Исправление RSA
III. В соответствии с законодательством штата чартерные школы Epic обязаны:
-
Провести обзор программы обучения чтению для всех учащихся, которые набрали баллы ниже базового уровня в части теста по чтению, основанной на критериях, и не соответствуют критериям для одного из исключений по уважительной причине. В ходе проверки должны быть рассмотрены дополнительные меры поддержки и услуги, необходимые для устранения выявленных проблем с чтением. Школьный округ должен потребовать, чтобы портфолио учащегося было заполнено для каждого оставшегося учащегося.
-
Предоставить учащимся, которые были оставлены с интенсивным вмешательством в чтение, услуги интенсивного обучения и поддержку для устранения выявленных проблем с чтением, включая минимум девяносто (90) минут ежедневного непрерывного обучения чтению, основанного на научных исследованиях. Оставленным учащимся должны быть предоставлены другие стратегии, предписанные школьным округом, которые могут включать, помимо прочего:
-
обучение в малых группах,
-
индивидуальное обучение преподавателем или репетитором,
-
более частый мониторинг прогресса,
-
репетиторство или наставничество,
-
обучение через
-
соответствующие основные программы чтения и дополнительные программы (сгенерированные компьютером и традиционный печатный формат),
-
специальные целевые уроки чтения, проводимые учителем или репетитором для родителя и ученика, а также продленное время обучения в течение школьного семестра и летнее обучение чтению
-
-
Предоставьте письменное уведомление родителю или опекуну любого учащегося, которого следует оставить, о том, что учащийся не достиг уровня знаний, необходимого для продвижения по службе, и о причинах, по которым учащийся не имеет права на освобождение по уважительной причине. Уведомление должно включать описание предлагаемых мер и интенсивной учебной поддержки, которая будет предоставлена учащемуся для устранения выявленных проблем с чтением;
-
Проинформируйте родителей оставленных учащихся о политике округа в отношении продвижения по службе в середине года.
-
Предоставьте учащимся, которых оставляют, высокоэффективного учителя, который может удовлетворить потребности учащегося на основе данных об успеваемости учащихся.
-
Предоставьте учащимся, которые остались, по крайней мере, один из следующих вариантов обучения:
-
дополнительное обучение чтению, основанному на научных исследованиях, в дополнение к обычному обучению чтению. ,
-
план помощи родителям «Читай дома», цель которого — стимулировать регулярное домашнее чтение под руководством родителей
-
индивидуальный наставник или репетитор для целевого обучения.
-
Исправление
Тестирование на достаточность чтения будет проводиться в чартерных школах Epic, чтобы гарантировать, что каждый учащийся овладел необходимыми навыками чтения после окончания третьего класса. Каждый учащийся, зачисленный в детский сад, первый, второй и третий классы, должен пройти оценку приобретения навыков чтения для того класса, в который он зачислен.
План должен включать программу обучения «План академического прогресса» (APP) по чтению, предназначенную для того, чтобы дать учащемуся возможность приобрести навыки чтения соответствующего класса. План также должен включать, помимо прочего:
-
Дополнительное время, достаточное для развития навыков чтения и понимания обучающегося;
-
Инструкторское обучение по мере необходимости в течение обычного школьного семестра и летом; однако такое обучение не может быть засчитано в 180-дневный учебный год, требуемый законом;
-
Пять основных элементов обучения чтению: фонематическое восприятие, фонетика, правописание, беглость чтения и понимание.
Программа будет продолжаться до тех пор, пока не будет установлено, что учащийся не нуждается в исправлении. План обеспечения достаточности чтения должен быть принят и ежегодно обновляться при участии администрации школы, учителей, учащихся и родителей, а также, если возможно, специалиста по чтению. Этот план должен включать план для каждого объекта, который включает анализ данных, предоставленных Программой школьного тестирования штата Оклахома, и другие используемые оценки чтения. В каждой школе будет создан комитет, который определит план оценки чтения для каждого учащегося, которому этот план необходим. В состав комитета должны входить преподаватели и, по возможности, в его состав должен входить сертифицированный специалист по чтению. Родитель или опекун учащегося должен быть включен в разработку плана для этого учащегося.
Новый план оценки чтения должен быть разработан и реализован для любого учащегося третьего класса, нуждающегося в исправлении, как это определяется многочисленными текущими оценками и оценками чтения, проводимыми в рамках Школьной программы тестирования штата Оклахома. По возможности к разработке плана оценки чтения следует привлечь учителя четвертого класса. Новый план должен включать специализированное репетиторство и может включать рекомендации относительно того, следует ли оставить учащегося в третьем классе в конце года. Родитель или опекун учащегося должен учитываться при удержании.
Политика продвижения в середине года
Оставленные учащиеся могут быть переведены на повышение только в середине года до 1 ноября и только после демонстрации уровня знаний, необходимого для получения баллов выше уровня ниже базового, достаточного для овладения соответствующими навыками уровня четвертого класса, как это определено школой. Повышение в середине года допускается только по согласию родителя или опекуна учащегося и директора школы.
Для 3-8 классов
Тесты по чтению и математике проводятся в 3–8 классах; Естествознание, история США и письменность преподаются в 5 классе; География изучается в 7 классе; и естествознание, история США и письмо преподаются в 8-м классе. Часть «Письмо» для 5-го и 8-го классов преподается отдельно от других предметов. Этот тест одновременно соответствует Академическим стандартам штата Оклахома и Стандартам подготовки к колледжу и карьере в области письма.