법적 요건을 충족하기 위해 3학년부터 고등학교까지의 모든 학생은 매년 주에서 요구하는 시험에 참여해야 합니다. 선택 해제 옵션이 없습니다.. Epic 차터 스쿨은 차터 자격을 유지하기 위해 이러한 법률을 준수합니다.  학교는 학생의 위치를 수용하기 위해 주 전역의 여러 장소에서 이러한 시험을 실시할 것입니다.

독서충족법

읽기 능력법(RSA)에 따르면 3학년 학생이 오클라호마주 시험 프로그램(OSTP) 읽기 부분에서 기초 이하 점수를 받은 경우 4학년으로 진급할 수 없습니다. 기본(일반적으로 2학년 읽기 수준), 능숙 또는 고급 점수를 받은 어린이는 유급될 필요가 없습니다. 3학년 유지 정책

​

오클라호마의 현행법은 3학년 기준 참조 시험의 읽기 부분에서 만족스럽지 못한 점수를 받은 3학년 학생이 섹션 II에 따라 본 정책에 명시된 면제 사항을 충족하지 않는 한 4학년으로 진급할 수 없도록 규정하고 있습니다.

​

I. 읽기 결함이 있는 것으로 밝혀지고 2011-12학년도 1학년부터 해당 학년 수준에서 책을 읽지 못하고 읽기 교육 프로그램을 제공받은 학생의 부모에게 다음 사항을 서면으로 통보해야 합니다. 수행원:

​

• 해당 학생이 읽기에 상당한 결함이 있는 것으로 확인되었습니다.

• 학생에게 제공되는 현재 서비스에 대한 설명입니다.

• 확인된 읽기 결함 영역을 교정하기 위해 고안된 학생에게 제공될 제안된 보충 교육 서비스 및 지원에 대한 설명입니다.

• 본 정책의 섹션 II에 명시된 정당한 사유로 학생이 면제되지 않는 한, 3학년 말까지 읽기 결함이 교정되지 않는 경우 해당 학생은 4학년으로 진급할 수 없습니다.

• 자녀의 읽기 능력 향상을 돕기 위해 부모가 사용할 전략.

• 기준 참조 테스트의 결과가 초기 결정 요인이기는 하지만 이것이 승진을 결정하는 유일한 요인은 아니며 포트폴리오 검토 및 평가가 가능합니다.

• 중간 학년 진급을 위한 해당 학군의 구체적인 기준 및 정책.

​

II. 3학년 말에 진급을 위한 학업 요건을 충족하지 못하는 학생의 경우, Epic Charter Schools는 다음 6가지 정당한 사유 면제 중 하나 이상에 따라서만 정당한 사유로 학생을 진급시킬 수 있습니다.

​

1. ELL 학생

​

ELL 학생은 이중 언어/이주 교육 OSDE가 승인한 선별 도구에서 확인된 영어 학습자(ELL)이며, OSTP 시행 이전에 언어 교육 교육 계획이 마련되어 있고 ELL 프로그램에서 2년 미만의 교육을 받았습니다.

​

정당한 사유에 따른 면제 외에도 다음 학년으로의 진급을 위한 학업 요건에서 학생을 면제해 달라는 요청은 학생의 교사가 학교 교장에게 학생의 진급이 적절함을 나타내는 서류를 제출한 경우에만 가능합니다. 그리고 학생의 기록을 바탕으로 작성됩니다.

​

2. OAAP 학생 (OAAP로 평가된 IEP 학생) – 오클라호마 대체 평가 프로그램(OAAP)으로 평가를 받은 개별 교육 계획(IEP)의 장애 학생

​

3. 대체 평가 – 주정부가 승인한 대안 읽기 시험에서 허용 가능한 수준(최소 45번째 백분위수)을 보여주는 학생

​

4. 포트폴리오 – 섹션 1210.508C(K)에는 OSTP의 3학년 읽기 부분에서 기본 미만 점수를 받은 학생이 6가지 정당한 사유 면제 중 하나에 해당할 경우 4학년으로 진급할 수 있다고 명시되어 있습니다.

​

5. 한 번 유지된 IEP 학생 – OSTP를 치르고 IEP에 2년 넘게 읽기에 대한 집중적인 교정을 받았지만 여전히 다음과 같은 장애가 있는 학생 또는 과도기 학년).

​

6. 정규교육을 2회 유지한 자 – 2년 이상 읽기 집중 교정을 받았으나 여전히 읽기 부족함이 있어 이미 유치원, 1학년, 2학년, 3학년(또는 전환학년)에서 총 2년 동안 유지된 학생 연령.

RSA 교정

III. 주법에 따라 Epic Charter Schools은 다음을 수행해야 합니다.

​

1. 기준 참조 시험의 읽기 부분에서 기초 이하 수준의 점수를 받았지만 정당한 사유 면제 기준 중 하나를 충족하지 못한 모든 학생에 대한 읽기 교육 프로그램을 검토합니다. 검토에서는 확인된 읽기 결함 영역을 교정하는 데 필요한 추가 지원 및 서비스를 다루어야 합니다. 교육구는 유지된 각 학생에 대해 학생 포트폴리오를 작성하도록 요구합니다.

2. 읽기에 대한 집중적인 개입을 유지한 학생들에게 매일 최소 90분의 중단 없는 과학 연구 기반 읽기 교육을 포함하여 확인된 읽기 결함 영역을 교정하기 위한 집중 교육 서비스 및 지원을 제공합니다. 유보된 학생에게는 학군이 규정한 기타 전략이 제공되어야 하며 여기에는 다음이 포함되지만 이에 국한되지는 않습니다.

   • 소그룹 수업,

   • 교사 또는 개인 지도교사의 개별 지도,

   • 더 자주 진행 상황을 모니터링하고,

   • 과외나 멘토링,

   • 지시를 통해

   • 적절한 읽기 핵심 및 보충 프로그램(컴퓨터 생성 및 기존 인쇄 형식)

   • 부모와 학생을 위해 교사나 개인교사가 제공하는 특정 목표 독서 수업과 학기 중 수업 시간 연장 및 여름 독서 수업

3. 학생이 진급에 필요한 능숙도 수준을 충족하지 못했고 학생이 정당한 면제를 받을 수 없는 이유를 유급 예정인 학생의 부모 또는 보호자에게 서면으로 통지합니다. 통지에는 확인된 읽기 결함 영역을 교정하기 위해 학생에게 제공될 제안된 중재 및 집중 교육 지원에 대한 설명이 포함되어야 합니다.

4. 유지된 학생의 부모에게 중간 진급에 관한 학군의 정책을 제공합니다.

5. 학생 성과 데이터를 기반으로 학생의 요구 사항을 해결할 수 있는 우수한 교사를 유지된 학생에게 제공합니다.

6. 유지된 학생에게 다음 교육 옵션 중 하나 이상을 제공하십시오.

   • 정기적인 독서 교육에 추가로 과학 연구 기반 독서 서비스에 대한 보충 지도를 제공합니다. ,

   • 부모가 지도하는 "가정에서 책 읽기" 지원 계획. 그 목적은 정기적으로 부모가 지도하는 가정 독서를 장려하는 것입니다.

   • 목표 교육을 제공하는 개별 멘토 또는 교사.

교정

읽기 충분성 테스트는 Epic Charter Schools에서 실시되어 각 학생이 3학년 완료 시 필요한 읽기 기술을 습득했는지 확인합니다. 유치원, 1학년, 2학년, 3학년에 등록한 모든 학생은 등록한 학년 수준의 읽기 능력 습득을 평가받습니다.

​

계획에는 학생이 적절한 학년 수준의 읽기 능력을 습득할 수 있도록 고안된 읽기 교육 프로그램인 학업 발전 계획(APP)이 포함되어야 합니다. 계획에는 다음이 포함되지만 이에 국한되지는 않습니다.

​

1. 학생의 읽기 및 이해 능력 개발에 충분한 추가 시간;

2. 정규 학기 및 여름방학 동안 필요한 개별지도 그러나 그러한 교육은 법이 요구하는 180일 학년에 포함되지 않을 수 있습니다.

3. 읽기 교육의 5가지 필수 요소: 음소 인식, 파닉스, 철자법, 읽기 유창성 및 이해력.

​​

이 프로그램은 학생에게 교정이 필요하지 않다고 판단될 때까지 계속됩니다. 학군 독서 충분량 계획은 학교 행정관, 교사, 학생, 학부모, 가능하다면 독서 전문가의 의견을 반영하여 채택되고 매년 업데이트되어야 합니다. 이 계획에는 오클라호마 학교 시험 프로그램에서 제공한 데이터 분석과 활용된 기타 읽기 평가를 포함하는 각 현장에 대한 계획이 포함되어야 합니다. 계획이 필요한 각 학생의 읽기 평가 계획을 결정하기 위해 각 학교 현장에 위원회가 설립될 것입니다. 위원회는 교육자들로 구성되어야 하며, 가능하다면 인증된 독서 전문가를 포함해야 합니다. 학생의 부모 또는 보호자는 해당 학생을 위한 계획 개발에 포함되어야 합니다.

​

오클라호마 학교 시험 프로그램에서 시행되는 여러 가지 지속적인 평가 및 읽기 평가에 의해 결정된 대로 교정이 필요한 3학년 학생을 위해 새로운 읽기 평가 계획을 개발하고 시행해야 합니다. 가능하다면 4학년 교사가 읽기 평가 계획 개발에 참여해야 합니다. 새로운 계획에는 전문 개인 교습이 포함되어야 하며, 학년 말에 학생이 3학년에 계속 남아 있어야 하는지에 대한 권장 사항이 포함될 수 있습니다. 학생의 부모 또는 보호자가 유급 고려 사항에 포함되어야 합니다.

중기승진정책

유지된 학생은 11월 1일 이전 중간에 학교에서 결정한 대로 적절한 4학년 수준의 기술을 습득하기에 충분한 기본 이하 수준 이상의 점수를 획득하는 데 필요한 숙련도 수준을 입증한 경우에만 진급할 수 있습니다. 중간 진급은 학생의 부모 또는 보호자와 학교장의 동의가 있을 경우에만 이루어집니다.

3-8학년용

읽기 및 수학 시험은 3-8학년에 시행됩니다. 과학, 미국사, 글쓰기는 5학년에 제공됩니다. 지리학은 7학년에 주어집니다. 과학, 미국 역사, 작문은 8학년에 제공됩니다. 5학년과 8학년의 작문 부분은 다른 과목과 별도로 제공됩니다. 이 시험은 오클라호마 학업 표준과 작문에 대한 대학 및 직업 준비 표준에 이중으로 맞춰져 있습니다.