سیاست عدم تبعیض بر اساس جنسیت

هدف

Epic Charter Schools یک نهاد آموزشی است که به تضمین یک محیط آموزشی و آموزشی ایمن، پرورش دهنده، سالم و بدون تبعیض برای همه اعضای جامعه مدرسه اعتقاد دارد. هیئت همچنین معتقد است که فرصتی برای همه اعضای جامعه مدرسه برای دستیابی به پتانسیل کامل خود از طریق دسترسی و مشارکت در تمام فعالیت ها و برنامه های آموزشی ناحیه فراهم می شود.

بیانیه عدم تبعیض

Epic بر اساس نژاد، رنگ، منشاء ملی، مذهب، جنس، گرایش جنسی، ناتوانی، قومیت، منشاء ملی یا سن در برنامه ها و فعالیت های آموزشی خود تبعیض قائل نمی شود. حفاظت در برابر تبعیض به اشتغال نیز گسترش می یابد.

تعاریف

برای اهداف این سیاست، اصطلاحات زیر دارای تعاریف زیر هستند:

​

شاکیفردی است که گفته می شود قربانی رفتارهایی است که می تواند آزار جنسی باشد.

​

تصمیم گیرندهشخص یا گروهی از افراد است که توسط هماهنگ کننده عنوان IX برای بررسی منصفانه و بی طرفانه همه حقایق و شواهد در تصمیم گیری در مورد مسئولیت یا عدم مسئولیت پاسخ دهنده در مورد شکایت آزار جنسی یا در بررسی یک مورد منصوب می شود. نتیجه در دادگاه تجدید نظر یک تصمیم‌گیرنده یا هیئت تصمیم‌گیری باید بی‌طرفانه باشد و در مورد خط‌مشی‌ها و رویه‌های تحت عنوان IX که برای خدمت به‌عنوان داور قابل اعمال است، آموزش دیده باشد.

​

تاخیر یا تمدید: چارچوب زمانی کلی برای پایان دادن به یک فرآیند شکایت باید "به طور منطقی سریع" باشد. یک مدرسه می تواند دلیل خوبی برای هر گونه تاخیر یا تمدید کوتاه مدت داشته باشد، با اخطار کتبی به طرفین و توضیح برای تاخیر یا تمدید. هرگونه تاخیر یا تمدید باید موقت یا محدود باشد. نمونه‌هایی از تأخیرها ممکن است شامل ملاحظاتی مانند فعالیت همزمان اجرای قانون، نیاز به کمک زبانی یا تسکین معلولیت‌ها باشد.

​

شکایت رسمیسندی است که توسط یک شاکی ثبت شده یا توسط هماهنگ‌کننده عنوان IX امضا شده است که ادعا می‌کند آزار جنسی علیه یک پاسخگو وجود دارد و از مدرسه درخواست می‌کند که ادعای آزار جنسی را بررسی کند. در زمان ثبت شکایت رسمی، شاکی باید در برنامه آموزشی یا فعالیت منطقه مدرسه شرکت کند یا تلاش کند (یعنی به دنبال پذیرش یا پذیرش باشد). ممکن است یک شکایت رسمی با هماهنگ کننده عنوان IX شخصاً، از طریق پست، یا از طریق پست الکترونیکی، با استفاده از اطلاعات تماس فهرست شده در این خط مشی، ثبت شود.

​

قطعنامه غیر رسمی گزینه ای برای حل یک شکایت رسمی از طریق میانجیگری یا عدالت ترمیمی است. یک تصمیم غیررسمی تنها در صورتی می تواند به عنوان یک گزینه به طرفین ارائه شود که شکایت رسمی ثبت شود. هنگامی که یک شکایت رسمی دریافت می شود، در هر زمان قبل از تصمیم گیری در مورد مسئولیت، مدرسه ممکن است فرآیند حل و فصل غیررسمی، مانند میانجیگری را که مستلزم بررسی و قضاوت کامل نیست، تسهیل کند. شاکی و پاسخ دهنده باید هر یک به صورت کتبی توافق کنند که می خواهند در یک فرآیند حل و فصل غیررسمی شرکت کنند. منطقه یک اطلاعیه کتبی به طرفین ارائه می دهد که در آن موارد زیر را افشا می کند: ادعاها، الزامات قطعنامه غیررسمی و اینکه هر طرف حق دارد از روند حل و فصل غیررسمی کناره گیری کند و روند شکایت را با توجه به شکایت رسمی و هرگونه عواقب از سر بگیرد. ناشی از مشارکت در فرآیند حل و فصل غیررسمی است. فرآیند حل و فصل غیررسمی در دسترس نیست و نمی توان آن را برای حل و فصل هر حادثه گزارش شده مربوط به آزار جنسی یک دانش آموز توسط کارمند ارائه داد.

​

تسهیل کننده غیررسمی حل و فصل شخصی است که توسط هماهنگ کننده عنوان IX برای مدیریت فرآیند حل و فصل غیررسمی منصوب شده است. تسهیل کننده غیررسمی حل و فصل باید منصفانه، بی طرف و در خط مشی ها و رویه های عنوان نهم، به ویژه آنهایی که با میانجیگری و بهترین شیوه های عدالت ترمیمی سروکار دارند، آموزش دیده باشد.

​

محققشخص یا اشخاصی است که توسط هماهنگ کننده عنوان IX برای انجام تحقیقات سریع و منصفانه و بی طرفانه در مورد شکایت رسمی تعیین شده است. بازپرس باید بی طرف باشد و در مورد خط مشی ها و رویه های عنوان IX آموزش دیده باشد.

​

پاسخگو فردی است که گزارش شده است مرتکب رفتاری است که می تواند آزار جنسی باشد.

​

آزار و اذیت جنسی رفتاری بر اساس جنسیت است که یک یا چند مورد را ارضا می کند
ذیل:

​

1. Quid Pro Quo - کارمند مدرسه که ارائه کمک، مزایا یا خدمات مدرسه را مشروط به مشارکت فردی در رفتار جنسی ناخواسته می کند.

2. رفتار ناخواسته ای که توسط یک فرد معقول به قدری شدید، فراگیر و به طور عینی توهین آمیز تشخیص داده شده است که عملاً از دسترسی یکسان به برنامه یا فعالیت آموزشی مدرسه محروم می شود. یا

3. تجاوز جنسی به عنوان یک جرم طبقه بندی شده به عنوان یک جرم جنسی اجباری یا غیر اجباری تحت سیستم گزارش جرم یکسان اداره تحقیقات فدرال طبقه بندی می شود.

4. خشونت دوستیابی خشونتی است که توسط یک فرد انجام می شود -

   1. کسی که با قربانی رابطه اجتماعی عاشقانه یا صمیمی دارد یا داشته است. و

   2. در جایی که وجود چنین رابطه ای باید بر اساس در نظر گرفتن عوامل زیر تعیین شود:

      1. طول رابطه،

      2. نوع رابطه، و

      3. فراوانی تعامل بین افراد درگیر در رابطه.

5. خشونت خانگیشامل جنایات جنایی یا جنحه‌ای خشونت‌آمیز است که توسط همسر فعلی یا سابق یا شریک صمیمی قربانی، توسط شخصی که قربانی دارای فرزند مشترک است، توسط شخصی که با قربانی زندگی مشترک دارد یا به عنوان همسر با قربانی زندگی مشترک داشته است. یا شریک صمیمی، توسط شخصی که به طور مشابه در موقعیت همسر قربانی تحت قوانین خشونت خانگی یا خانوادگی حوزه قضایی است که پول کمک دریافت می کند، یا توسط هر شخص دیگری علیه قربانی بزرگسال یا جوانی که در برابر اعمال آن شخص تحت شرایط خانوادگی محافظت می شود. یا قوانین خشونت خانوادگی حوزه قضایی.

6. تعقیب کردنبه معنای درگیر شدن در رفتاری است که متوجه شخص خاصی می شود که باعث می شود یک فرد منطقی از امنیت خود یا دیگران بترسد یا از ناراحتی عاطفی قابل توجهی رنج ببرد.

​

استاندارد اثبات هستندبرتری شواهد، که به عنوان "احتمال بیشتر از عدم" تعریف می شود

اقدامات حمایتی خدمات فردی غیر انضباطی و غیر تنبیهی است که در صورت مناسب، در حد معقول و بدون هزینه یا هزینه ای برای شاکی ارائه می شود، صرف نظر از اینکه شکایت رسمی ثبت شده باشد یا پس از ثبت شکایت رسمی به پاسخ دهنده. چنین اقداماتی برای بازگرداندن یا حفظ دسترسی برابر به برنامه یا فعالیت آموزشی مدرسه بدون ایجاد بار غیرمنطقی برای طرف مقابل طراحی شده است، از جمله اقداماتی که برای محافظت از ایمنی همه طرفین یا محیط آموزشی مدرسه یا جلوگیری از آزار جنسی طراحی شده است. اقدامات حمایتی ممکن است شامل مشاوره، تمدید مهلت‌ها، اصلاح برنامه‌های کار یا کلاس، محدودیت‌های متقابل در تماس بین طرفین، تغییر در محل کار یا مسکن، مرخصی‌ها، افزایش امنیت و نظارت بر مناطق خاص باشد، اما محدود به آنها نیست. مدرسه و سایر اقدامات مشابه. مدرسه باید هر گونه اقدامات حمایتی ارائه شده به شاکی یا پاسخ دهنده را تا حدی محرمانه نگه دارد که حفظ چنین محرمانه ای به توانایی مدرسه برای ارائه اقدامات حمایتی لطمه ای وارد نکند. هماهنگ کننده عنوان IX مسئول هماهنگی اجرای موثر اقدامات حمایتی است.

​

حذف اضطراری مدارس می توانند پاسخگو را از برنامه یا فعالیت آموزشی مدرسه به صورت اضطراری حذف کنند، مشروط بر اینکه مدرسه یک تجزیه و تحلیل فردی ایمنی و خطر را انجام دهد و تشخیص دهد که تهدیدی فوری برای سلامت جسمی یا ایمنی هر دانش آموز یا فرد دیگری ناشی از این ادعاها است. آزار و اذیت جنسی حذف را توجیه می کند و به پاسخ دهنده اخطار و فرصتی می دهد تا تصمیم خود را بلافاصله پس از حذف به چالش بکشد. این ماده ممکن است به گونه‌ای تفسیر شود که هیچ حقوقی را بر اساس قانون آموزش افراد دارای معلولیت، بخش 504 قانون توانبخشی 1973 یا قانون آمریکایی‌های دارای معلولیت تغییر دهد.

​

مرخصی اداری. یک مدرسه می‌تواند یک پاسخگوی کارمند غیردانش‌آموز را در طول فرآیند شکایت در مرخصی اداری قرار دهد. این ماده ممکن است به گونه‌ای تعبیر نشود که هیچ حقوقی را بر اساس بخش 504 قانون توانبخشی 1973 یا قانون آمریکایی‌های دارای معلولیت تغییر دهد.

قدرت

عنوان نهم می‌گوید: «هیچ فردی در ایالات متحده، بر اساس جنسیت، نباید تحت هر برنامه آموزشی یا فعالیتی که کمک مالی فدرال دریافت می‌کند، از مشارکت در آن محروم شود، از مزایای آن محروم شود یا مورد تبعیض قرار نگیرد».

​

مطابق با عنوان نهم، هیئت آزار و اذیت جنسی و تبعیض بر اساس جنسیت را ممنوع می کند. نقض این خط‌مشی ممکن است منجر به اقدامات انضباطی مطابق با آیین نامه رفتار دانشجویی، خط‌مشی هیئت مدیره و قوانین و مقررات فدرال، ایالتی و محلی شود.

رهنمودها

هماهنگ کننده عنوان IX

هماهنگ کننده عنوان IX مسئول اطمینان از پاسخ سریع، منصفانه و حمایتی به همه گزارش های دریافت شده تحت این سیاست است. به طور خاص، مسئولیت هماهنگ کننده عنوان IX شامل، اما محدود به موارد زیر نیست:

​

1. نظارت بر انطباق منطقه مدرسه با عنوان IX، که شامل توضیح و ارائه اقدامات حمایتی (به یک یا هر دو طرف) است.

2. ارائه آموزش و آموزش مداوم در مورد عنوان IX.

3. نظارت، مدیریت و هدایت پاسخ به یک شکایت گزارش شده و، در صورت لزوم، بررسی هر شکایتی که تحت عنوان IX پوشش داده شده است. و

4. اقدام مناسب برای رفع رفتار آزاردهنده، جلوگیری از عود آن و رفع اثر آن.

​​

هر گونه سوال در مورد عنوان IX یا اعمال این سیاست را می توان به هماهنگ کننده عنوان IX ارسال کرد. فرد زیر به عنوان هماهنگ کننده عنوان نهم ناحیه تعیین شده است:

هماهنگ کننده عنوان IX

​

لوری مورفی

lori.murphy@epiccharterschools.org

405-749-4550 داخلی 485
بزرگراه 1900 NW، طبقه R3
50 Penn Place
اوکلاهاما سیتی، اوکی  73118

عنوان نهم محقق

هماهنگ کننده عنوان IX یا منصوب (های) آنها همه سؤالات را بررسی خواهند کرد.

عنوان نهم تصمیم گیرنده

سرپرست یا نماینده آنها تصمیم گیرنده خواهد بود.

​

گزارش نویسی

هرگونه گزارش تبعیض جنسی یا آزار و اذیت جدی گرفته خواهد شد، به سرعت و با حساسیت رسیدگی خواهد شد.

​

یک دانش آموز ممکن است یک حادثه تبعیض جنسی یا آزار و اذیت را به صورت شفاهی یا کتبی به هر یک از کارمندان منطقه گزارش کند. همه گزارش ها باید بلافاصله به هماهنگ کننده عنوان IX ارسال شود. همه غیردانشجویان می توانند هر گونه حادثه آزار جنسی را به هماهنگ کننده عنوان IX گزارش دهند. گزارش ها را می توان در هر زمان از طریق تلفن، ایمیل یا با تکمیل و ارسال این فرم تهیه کرد:

​

علاوه بر این، اگر فردی که شکایت آزار جنسی دریافت کرده، یک گزارشگر اجباری است و دلایل منطقی برای شک دارد که دانش آموزی قربانی کودک آزاری شده است، حادثه باید فوراً طبق قانون ایالتی به آژانس مربوطه گزارش شود. این تعهد گزارش اجباری علاوه بر گزارشی است که به هماهنگ کننده عنوان IX ارائه می شود.

تلافی

این سیاست تلافی جویانه علیه فردی را که در پاسخ به رفتاری که به طور منطقی معتقد است این سیاست را نقض می کند، یا علیه فردی که در تحقیقات شرکت یا همکاری می کند، شکایت می کند، همانطور که در هر دو عنوان IX اصلاحات آموزش و پرورش 1972 و ارائه شده است، ممنوع می کند. عنوان هفتم قانون حقوق مدنی 1964. هرکسی که انتقام جویی را تجربه می کند باید آن را به هماهنگ کننده عنوان IX گزارش دهد. چنین انتقام‌جویی، در صورت اثبات، منجر به همان مجازات انضباطی خواهد شد که برای کسی که دست به آزار و اذیت می‌زند اعمال می‌شود. گزارش آزار و اذیت بر وضعیت فرد گزارش‌دهنده در رابطه با شغل یا تکالیف آینده کارمند یا فرصت‌های تحصیلی، پیشرفت یا سوابق آتی دانش‌آموز تأثیری نخواهد داشت.

محرمانه بودن

محرمانه بودن تا حد امکان حفظ خواهد شد تا به طور موثر به یک حادثه گزارش شده از آزار جنسی پاسخ داده شود. در صورت دریافت درخواست محرمانه بودن، مدرسه هرگونه درخواست محرمانه را در چارچوب مسئولیت خود برای فراهم کردن یک محیط امن و بدون تبعیض برای همه دانش آموزان ارزیابی می کند. درخواست محرمانه بودن ممکن است توانایی مدرسه برای پاسخگویی را محدود کند. تمام تلاش‌ها باید برای حفظ محرمانه بودن هر شخصی که شروع کننده یا درگیر در یک حادثه گزارش شده آزار جنسی است، برای محافظت از حریم خصوصی همه طرف‌ها، مطابق با مسئولیت ناحیه برای رسیدگی و بررسی سریع چنین شکایاتی بر اساس ایالت و فدرال قابل اجرا، انجام شود. قوانین

​

بر اساس محتوای گزارش شده به بخشداری، کلیه حوادثی که طبق قانون موظف است به نیروی انتظامی گزارش شود.

محدوده عنوان نهم

عنوان IX شامل آن دسته از حوادث گزارش شده از آزار جنسی است که در ایالات متحده و در چارچوب یک برنامه آموزشی یا فعالیتی که شامل مکان‌ها، رویدادها یا شرایطی است که مدرسه/مدرسه کنترل قابل‌توجهی بر پاسخ‌دهنده و زمینه در آن اعمال کرده است. که آزار جنسی رخ می دهد.

​

اگر یک حادثه گزارش شده تحت محدوده عنوان IX قرار نگیرد، حادثه گزارش شده بررسی می شود و اقدامات مناسب تحت سایر خط مشی های منطقه قابل اجرا، مانند سیاست های قلدری و آزار و اذیت انجام می شود.

این خط‌مشی عنوان IX همزمان با کلیه قوانین، مقررات و خط‌مشی‌ها و رویه‌های منطقه‌ای قابل اجرا و موازی با آن تا حد مجاز اجرا می‌شود.